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教育部高等教育司關(guān)于公布有關(guān)企業(yè)支持的2017年
第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單的函
教高司函〔2018〕4號(hào)
有關(guān)高等學(xué)校、有關(guān)企業(yè):
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕36號(hào))和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2017〕95號(hào))文件精神,深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人,以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革,我司組織有關(guān)企業(yè)支持高校共同開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。
根據(jù)《教育部高等教育司關(guān)于公布有關(guān)企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南(2017年第二批)的函》(教高司函〔2017〕47號(hào))要求,有關(guān)高校積極組織師生向企業(yè)提交了項(xiàng)目申請(qǐng),有關(guān)企業(yè)對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行了評(píng)選并向社會(huì)公示?,F(xiàn)將立項(xiàng)項(xiàng)目匯總公布(見(jiàn)附件1、附件2)。
有關(guān)高校要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的指導(dǎo)和管理,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要和合作企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系,按照要求認(rèn)真組織實(shí)施。有關(guān)企業(yè)要履行承諾,加強(qiáng)和規(guī)范項(xiàng)目管理,保障項(xiàng)目的順利實(shí)施,確保項(xiàng)目的建設(shè)成效。
附件:1.2017年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單(按企業(yè)排序)
2.2017年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單(按高校排序)
教育部高等教育司
2018年1月25日
延伸閱讀
“人因與工效學(xué)”產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目
教育部高等教育司2017年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目于近日公布最終立項(xiàng)名單。
北京津發(fā)科技股份有限公司聯(lián)合教育部歸口管理的中國(guó)人類工效學(xué)學(xué)會(huì)2017年資助26項(xiàng)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,包括:教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革6項(xiàng);實(shí)踐條件建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng);師資培訓(xùn)項(xiàng)目6項(xiàng);新工科專業(yè)課程體系研究6項(xiàng);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金5項(xiàng);在五大類項(xiàng)目上與高校展開(kāi)全方位合作。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及高校人因工程、人工智能、人機(jī)工程、人體工程、人機(jī)與環(huán)境工程、工效學(xué)、工程心理學(xué)、駕駛行為、用戶體驗(yàn)、人機(jī)交互設(shè)計(jì)等多個(gè)前沿方向。
涵蓋專業(yè)或產(chǎn)業(yè)技術(shù)方向包括:管理學(xué)、機(jī)械類、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)類、建筑類、安全科學(xué)與工程類、交通運(yùn)輸類、海洋工程類、航空航天類、兵器類、自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)類、電氣類、通信類、電子信息類。
教育部高等教育司
產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目
為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神,深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人,匯聚社會(huì)資源支持高校專業(yè)綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,自2014年起,教育部高教司實(shí)施產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革。 產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的實(shí)施流程是:高教司向社會(huì)公開(kāi)征集項(xiàng)目指南→企業(yè)提交項(xiàng)目指南→高教司進(jìn)行遴選、統(tǒng)一發(fā)布指南→高校自主申請(qǐng)→企業(yè)評(píng)審立項(xiàng)→高教司公布立項(xiàng)結(jié)果→校企聯(lián)合組織項(xiàng)目實(shí)施→企業(yè)組織驗(yàn)收。
立項(xiàng)名單
人因工程與工效學(xué)新工科建設(shè) | |||
序號(hào) | 申請(qǐng)者 | 單位 | 項(xiàng)目名稱 |
1 | 戴立操 | 南華大學(xué)管理學(xué)院人因研究所 | 人因工程與工效學(xué)新工科建設(shè) |
2 | 晉良海 | 三峽大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院 | 水電工程土石方運(yùn)輸作業(yè)工效VR綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) |
3 | 胡新堯 | 深圳大學(xué)機(jī)電與控制工程學(xué)院人因工程研究所 | 新工科建設(shè)專題-人體機(jī)能的生物力學(xué) |
4 | 趙靜 | 太原理工大學(xué) | 面向工程機(jī)械產(chǎn)品的人機(jī)工程新工科建設(shè) |
5 | 宮準(zhǔn) | 青島大學(xué)師范學(xué)院心理學(xué)系 | 《工程心理學(xué)》新工科專業(yè)課程體系建設(shè) |
2、人因工程與工效學(xué)課程體系建設(shè)
人因工程與工效學(xué)課程體系建設(shè) | |||
序號(hào) | 申請(qǐng)者 | 單位 | 項(xiàng)目名稱 |
1 | 郭伏 | 東北大學(xué)工商管理學(xué)院 | 人因工程學(xué)課程內(nèi)容改革與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā) |
2 | 張祖耀 | 浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 | 人機(jī)工程學(xué)課程教學(xué)改革 |
3 | 陳東生 | 江西服裝學(xué)院 | 服裝人因工程學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和課程體系建設(shè) |
4 | 何燦群 | 河海大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院 | 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的人機(jī)工程學(xué)教學(xué)改革研究 |
5 | 蘭爽 | 哈爾濱商業(yè)大學(xué)輕工學(xué)院 | 基于虛擬仿真平臺(tái)的人因工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 |
6 | 張圓 | 沈陽(yáng)建筑大學(xué)建筑與規(guī)劃學(xué)院 | 基于人因?qū)嶒?yàn)技術(shù)平臺(tái)的«建筑學(xué)研究方法»教學(xué)改革與實(shí)踐 |
7 | 馮桂煥 | 南京大學(xué)軟件學(xué)院 | 面向新工科建設(shè)的人機(jī)交互課程建設(shè)研究 |
3、人因工程與工效學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
人因工程與工效學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè) | |||
序號(hào) | 申請(qǐng)者 | 單位 | 項(xiàng)目名稱 |
1 | 嚴(yán)揚(yáng) | 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系 | 車(chē)聯(lián)網(wǎng)背景下車(chē)輛駕駛模擬環(huán)境建設(shè)及人機(jī)工學(xué)研究 |
2 | 何楨 | 天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部工業(yè)工程系 | 天大工業(yè)工程系-津發(fā)科技人因工程聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室 |
3 | 任園園 | 吉林大學(xué)交通學(xué)院載運(yùn)工具運(yùn)用工程系 | 駕駛行為與交通安全聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目 |
4、人因工程與工效學(xué)骨干教師人才培養(yǎng)
人因工程與工效學(xué)骨干教師人才培養(yǎng) | |||
序號(hào) | 申請(qǐng)者 | 單位 | 項(xiàng)目名稱 |
1 | 董四輝 | 大連交通大學(xué)土木與安全工程學(xué)院 | 《安全人機(jī)工程》課程用戶體驗(yàn)師資培訓(xùn) |
2 | 鄒雅琢 | 大連交通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 | 用戶體驗(yàn)師資培訓(xùn) |
3 | 竇金花 | 天津理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 | 青年骨干教師人因工程與用戶體驗(yàn)師資培訓(xùn) |
4 | 張春紅 | 電子科技大學(xué)中山學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系 | 工效學(xué)與人因工程師資培訓(xùn) |
5 | 青濤 | 湖南工學(xué)院安全與環(huán)境工程學(xué)院 | 工效學(xué)與人因工程師資培訓(xùn) |
6 | 施俊慶 | 浙江師范大學(xué)工學(xué)院 | 浙江師范大學(xué)駕駛行為實(shí)驗(yàn)師資培訓(xùn) |
5、人因工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金
人因工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金 | |||
序號(hào) | 申請(qǐng)者 | 單位 | 項(xiàng)目名稱 |
1 | 江奧 | 湘潭大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 | 基于人因工效學(xué)的空間站衛(wèi)生區(qū)內(nèi)大小便收集子系統(tǒng)人機(jī)交互式結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì) |
2 | 趙嘉敏 | 上海海洋大學(xué)工程學(xué)院 | 基于肌肉骨骼疲勞特性的作業(yè)姿勢(shì)不舒適度評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究及實(shí)現(xiàn) |
3 | 王圣霖 | 哈爾濱工程大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 | 以艦載機(jī)牽引作業(yè)為例構(gòu)建通用型駕駛員智能體平臺(tái) |
4 | 林芷炫、張牧晗、王秋喜、徐國(guó)良 | 河海大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系 | 基于人機(jī)工程學(xué)的創(chuàng)新型公共衛(wèi)生間盥洗系統(tǒng)設(shè)計(jì) |
5 | 周恩雯 | 哈爾濱理工大學(xué)機(jī)械動(dòng)力工程學(xué)院 | 基于人體尺度的虛擬廚房系統(tǒng)設(shè)計(jì) |
中國(guó)人類工效學(xué)學(xué)會(huì)
北京津發(fā)科技股份有限公司
2018年01月31日
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